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¨Valórame¨ es un instrumentos para la evaluación de las situaciones de riesgo, desprotección y desamparo de la infancia en Andalucía cuyo origen está fundamentado en la necesidad de unificación de criterios en las valoraciones obtenidas. La utilización de estos test estandarizados genera una mayor consistencia en las valoraciones de los sujetos y disminuye el errorSigue leyendo «Valórame : instrumento para la valoración de situaciones de riesgo.»

La parentalidad positiva se define como el comportamiento de los padres fundamentado en el interés superior del niño, es decir, el comportamiento de los padres enfocado al correcto desarrollo del niño. Esta forma de ejercer la paternidad se fundamenta en la necesidad de crear relaciones positivas dentro del ambiente familiar, ofreciendo un cuidado basado enSigue leyendo «Parentalidad positiva»

¿Qué factores influyen en la resiliencia? ¿Cuáles de ellos influyen positivamente? ¿ Y cuáles negativamente? Para resolver estas cuestiones es necesario definir la resiliencia. Podría decirse que es la capacidad de las personas para sobreponerse ante la adversidad. Se distribuye de manera bastante homogénea, lo que indica que no existe un determinismo evolutivo o social,Sigue leyendo «Factores que influyen en el pronóstico de recuperación de las familias en riesgo psicosocial: el papel de la resiliencia del menor»

¿Cómo podríamos medir los problemas conductuales y emocionales, así como las competencias psicosociales de niños y adolescentes? El Youth  Self-Report  for Ages 11-18 es un instrumento diseñado para evaluar competencias sociales, comportamientos problemáticos y conductas socialmente deseables. Las conclusiones que presentaré a continuación son resultado del cuestionario previamente mencionado a 961  adolescentes que cursan EnseñanzaSigue leyendo «Características psicosociales y psicopatológicas en una muestra de adolescentes españoles»

¿Que haces cuando acude a ti una familia en riesgo psicosocial? Pues primero de todo tenemos que ver quienes son los integrantes de esta familia, si es una familia heteronormativa, si es monoparental… y sobre todos los hijos e hijas que edades tienen. No es lo mismo diseñar una intervención para una familia con niñosSigue leyendo «Crecer en contextos familiares en riesgo psicosocial: análisis evolutivo durante la infancia y la adolescencia»

En aquellas familias en situación de riesgo psicosocial, donde son frecuentes los momentos de estrés y la preocupación de la familia se centra en otros aspectos, podrían no darse las condiciones que favorecen una interacción eficaz y una estimulación adecuada del desarrollo del hijo/a.  Posibles predictores de esta interación podrían ser: Prácticas y metas educativasSigue leyendo «Factores que facilitan una interacción eficaz madre-hijo en contextos de riesgo psicosocial.»

Una buena educación en los hijos es primordial para la existencia de una buena relación familiar. Pero, ¿cómo de importante es la educación que se le pueda aplicar a los progenitores para llevar a cabo de una manera adecuada su paternidad? Para comprobar si esta educación en los padres resultaba positiva, se hizo un experimentoSigue leyendo «Programa educacional parental.»